Sunt necesare acțiuni de adaptare atăt din partea elevului căt și din partea profesorului.
Prin activități diferențiate în funcție de nivelul de dezvoltare individual al fiecărui elev.
Înstruirea se poate diferenția prin conținut, prin proces, prin produse, prin mediul de învățare
Abonați-vă la:
Postare comentarii (Atom)
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu
Rețineți: Numai membrii acestui blog pot posta comentarii.